Atuo no acompanhamento de crianças, adolescentes e estudantes adultos, que tenham dificuldades de atenção, concentração, aprendizagem e questões relacionadas ao neurodesenvolvimento.
Especialidades
Cada dificuldade de aprendizagem possui suas próprias características. Por isso, meu atendimento parte de uma escuta cuidadosa e de uma compreensão individualizada para identificar necessidades e definir estratégias que façam sentido para cada estudante.
Acompanho estudantes que apresentam dificuldades de atenção, concentração, organização e planejamento, buscando estratégias que favoreçam uma rotina de estudos mais funcional e maior autonomia.
Atuo diante de dificuldades específicas que podem interferir diretamente no desempenho escolar e acadêmico, buscando compreender suas causas e desenvolver intervenções adequadas a cada necessidade.
Ofereço acompanhamento individualizado para estudantes que apresentam dificuldades relacionadas à leitura e à compreensão, respeitando seu ritmo e buscando estratégias que favoreçam o desenvolvimento e a confiança.
O TDAH pode impactar a produtividade, os relacionamentos e a autoestima. Realizo uma investigação completa e baseada em evidências científicas para um diagnóstico mais preciso.
Busco compreender as dificuldades relacionadas ao raciocínio e à aprendizagem matemática, utilizando intervenções pontuais e estratégias adequadas ao perfil de cada estudante.
Minha formação em Neurodesenvolvimento e seus Transtornos permite uma abordagem atenta às particularidades de cada estudante, considerando aspectos cognitivos, emocionais e sociais no processo de aprendizagem.
Diferenciais
Eu não vejo apenas o resultado escolar. Procuro compreender o estudante como um todo, considerando sua realidade, suas emoções, sua rotina e o ambiente em que está inserido. Assim, cada intervenção é construída de maneira individualizada e com objetivos claros.
Procuro criar um ambiente em que o estudante possa se expressar com segurança, sem medo de julgamentos ou cobranças.
Respeito as características e necessidades individuais para desenvolver intervenções pontuais e adequadas a cada caso.
Mantenho os pais próximos, oferecendo orientações e feedbacks para que possam compreender melhor as dificuldades e apoiar o estudante em sua rotina.
Quando necessário, atuo em parceria com a instituição de ensino, professores, coordenadores e demais profissionais envolvidos no desenvolvimento do estudante.
Considero aspectos cognitivos, emocionais e sociais que podem influenciar a aprendizagem, buscando fortalecer também a autonomia e a autoconfiança.
Minha experiência como pedagoga, supervisora e inspetora escolar amplia meu olhar sobre os desafios enfrentados por estudantes, famílias e instituições de ensino.
Psicopedagoga, pedagoga, supervisora e inspetora escolar, com especialização em Neurodesenvolvimento e seus Transtornos.
Ao longo da minha trajetória profissional, atuei na educação pública e privada e durante muitos anos fui supervisora de ensino em escolas da rede estadual de Minas Gerais.
Também acompanhei adolescentes e jovens em sua preparação para o ENEM e para o ingresso em universidades, auxiliando no planejamento dos estudos, na escolha dos cursos e na construção de caminhos mais seguros para essa nova etapa.
Hoje, direciono essa experiência para acompanhar crianças, adolescentes e estudantes adultos que enfrentam dificuldades de aprendizagem, atenção, concentração ou questões relacionadas ao neurodesenvolvimento.
Meu propósito é ajudar cada estudante a compreender suas próprias capacidades, recuperar a confiança e encontrar maneiras mais eficientes e saudáveis de aprender.
Meu trabalho é baseado em um método claro, organizado e adaptado à sua realidade.
14/05/2026
O acompanhamento da Maria Célia trouxe mais segurança para minha filha. Ela passou a se sentir mais confiante e confortável para falar sobre suas dificuldades.
18/05/2026
A forma como a Maria Célia conduz o atendimento faz toda diferença. Existe acolhimento, paciência e, principalmente, respeito pelo tempo de cada estudante.
23/05/2026
Minha filha se sente muito à vontade durante os atendimentos. Percebo que ela ganhou mais confiança e passou a enxergar suas dificuldades de uma maneira diferente.
28/05/2026
O acompanhamento ajudou a trazer mais organização e clareza para a rotina de estudos. Hoje conseguimos compreender melhor as dificuldades e como podemos ajudar.
04/06/2026
A Maria Célia tem um olhar muito humano. Ela não olha apenas para as dificuldades escolares, mas para o estudante como um todo, sempre buscando valorizar suas capacidades.
Meu atendimento presencial foi pensado para oferecer um ambiente tranquilo e acolhedor, onde cada estudante possa se sentir seguro para falar sobre suas dificuldades, seus desafios e também sobre suas conquistas.
Acredito que um ambiente de confiança é fundamental para que o estudante consiga se expressar, compreender suas dificuldades e participar ativamente do próprio processo de desenvolvimento.
O acompanhamento pode ser indicado para crianças, adolescentes e estudantes adultos que apresentam dificuldades de atenção, concentração, aprendizagem, organização ou rendimento acadêmico. Cada caso deve ser compreendido individualmente.
Sim. O primeiro passo é compreender o que está dificultando a aprendizagem. A partir dessa compreensão, posso desenvolver estratégias e intervenções adequadas às necessidades do estudante e, quando necessário, orientar também a família e estabelecer uma parceria com a escola.
Não. Também acompanho adolescentes e estudantes adultos, inclusive universitários que enfrentam dificuldades relacionadas à atenção, concentração, organização dos estudos ou aprendizagem.
Sim. A participação da família é importante. Procuro oferecer orientações e feedbacks aos pais para que eles compreendam melhor as necessidades do estudante e possam contribuir com sua evolução também fora do atendimento.
Sim. Realizo atendimentos online às segundas-feiras. Os demais atendimentos presenciais acontecem de terça a sexta-feira.
